Le CAHIER des CHARGES

Les APP sont définis par un cahier des charges de la DGEFP.

Un premier document a permis de démarrage et la mise en place des premiers APP ; un nouveau cahier des charges, complété par une circulaire d’application, a été édicté le 1er janvier 1984.

Il définit les objectifs, le public visé, le traitement d’un parcours de formation, l’organisation des moyens de fonctionnement.

Il précise que la signature d’une convention entre l’organisme support de l’APP et la DGEFP, autorise l’appellation Atelier de Pédagogie Personnalisée (APP).

OBJECTIFS :

  • Constituer une partie complémentaire à l’offre globale de formation disponible à l’échelle d’une zone géographique.
  • Assurer des actions de formation de courte durée portant sur des contenus de culture générale et d’apprentissages technologiques de base.
  • Répondre de façon permanente, individualisé et contractuelle aux demandes émanant d’un public diversifié engagé dans la réalisation d’un projet professionnel et social et qui a la volonté d’effectuer un travail personnel de formation.
  • Développer auprès des utilisateurs une pédagogie personnalisée se définissant par :
    • un soutien pédagogique permettent de déterminer aves chaque utilisateurs les objectifs à atteindre, de construire un programme de travail et assurer l’assistance nécessaire à la progression des apprentissages.
    • Un appui méthodologique, qui pourra être individualisé ou collectif, sur la manière d’organiser un travail personnel, de structurer ses connaissances, d’évaluer ses acquis et ses compétences, et de savoir tirer parti des ressources existantes en matière de conseil, de documentation, de formation en centre ou à distance.

PUBLIC VISE :

L’APP peut accueillir des publics divers selon leur situation et leur statut : Jeunes et adultes, hommes et femmes ayant des niveaux de formation différents (du niveau VI au niveau IV).

LE TRAITEMENT D’UN PARCOURS DE FORMATION à l’ APP.

Chaque équipe pédagogique d’APP doit formaliser dans un projet pédagogique annuel la mise en œuvre de la personnalisation de la formation . Ce projet doit être examiné et validé par le Comité de Pilotage.

Chaque stagiaire doit bénéficier d’un accueil individualisé, d’un contrat de formation qui définira les modalités de son parcours à l’APP, les ressources et les moyens d’enseignement, le suivi de sa formation, et d’una attestation de fin de stage.

ORGANISATION DES MOYENS DE FONCTIONNEMENT.

Ce chapitre définit le cadre institutionnel du fonctionnement de l’APP, ses financements, le partenariat, le rôle de l’organisme support, le comité de pilotage, l’organisation de l’équipe, l’adaptation des locaux au mode de travail dans l’APP, les horaires et la durée d’ouverture, et enfin le suivi statistique.