ANNEE 1999
PREAMBULE Les A.P.P. du GRETA NORD-ISERE, et donc l'A.P.P. de Bourgoin-Jallieu, s'intègrent dans l'offre de formation du GRETA NORD-ISERE avec le souci d'offrir un service de proximité sur les quatre zones géographique du GRETA NORD-ISERE (Secteurs de Pont de Cheruy, La Tour du Pin, Villefontaine et Bourgoin-Jallieu). OBJECTIFS L'Atelier de Pédagogie Personnalisée de Bourgoin-Jallieu : - assure des formations
de courtes durées portant sur des contenus
de culture - apporte une réponse permanente,
individualisée et contractuelle aux demandes de - utilise une pédagogie
personnalisée qui tient compte des besoins et de
l'éloignement L'A.P.P. en tant que
Centre Ressource et lieu d'expérimentation promeut de nouveaux
L'A.P.P. se développe et
se modernise par une utilisation pertinente d'outils de
formation L'A.P.P. permet aux
demandeurs d'emploi de compléter leurs compétences dans
un L'APP concourt à l'insertion sociale des populations en difficultés. RAPPEL DE LA SITUATION DE l'A.P.P. DE BOURGOIN-JALLIEU A - CADRE GENERAL Annexe 1 : Cahier des charges A.P.P. du 05.06.93, en vigueur au 01.01.94 Annexe 2 : Circulaire d'application Annexe 3 : Note D.F.P.(1) pour 1993 relative aux formations ouvertes Annexe 4 : Note D.F.P du 18.10.93 Annexe 5 : Cahier des charges "formations ouvertes" du 25.02.95 Annexe 6 : Convention Mairie Bourgoin-Jallieu / GRETA NORD-ISERE Annexe 7 : Convention GRETA NORD-ISERE / Collège Pré Bénit. Annexe 11 : Audit DRTEFP. 2) Historique : En septembre 1985, création de l'A.P.P. de Bourgoin-Jallieu, né d'une volonté politique de la municipalité de Bourgoin-Jallieu et de la P.A.I.O.(2), avec la participation des partenaires institutionnels, des établissements publics et privés d'enseignement de la ville. L'A.P.P. de Bourgoin-Jallieu démarre à cette date dans les locaux préfabriqués du Lycée d'Enseignement Professionnel J.C. Aubry et s'installe en décembre 1985 dans les locaux actuellement occupés au Pont St Michel (partie Est). Quelques années plus tard, l'A.P.P. s'étend vers l'ouest en utilisant des locaux libérés par l'entreprise SILENE. Lors de la 1ère année, une cinquantaine de stagiaires ont bénéficié des services de l'A.P.P. Aujourd'hui 90 stagiaires fréquentent l'A.P.P. régulièrement et hebdomadairement pour un nombre total d'environ 1 000 personnes accueillies annuellement (réorientées, positionnées sans suite ou effectuant une formation à l'A.P.P.) Le tableau (annexe 8) donne un aperçu de l'évolution du nombre de stagiaires. L'A.P.P., en 1994 et 1995, a participé activement à l'expérimentation et la mise en place du dispositif "Formations Ouvertes", et a été le support d'un projet européen d'échanges et de collationnement des outils multimédia utilisables en formation générale pour adultes. Ces deux projets ont concouru au développement des capacités de l'A.P.P. et du nombre d'outils utilisables. En novembre 1996, la Municipalité de Bourgoin-Jallieu, aidée par une subvention du Conseil Régional, a décidé le repositionnement de l'A.P.P. et la création d'un Centre Ressource Multimédia associé, dans la perspective de l'utilisation comme centre de réception du réseau régional des formations continues. Depuis Mai 1997, l'A.P.P. est installé dans ses nouveaux locaux situé 35 avenue d'Italie – Le Transalpin II – Bourgoin-Jallieu (Voir chapitre D "Moyens existants" paragraphe 1) En 1997-1998, la Municipalité de Bourgoin-Jallieu a installé dans les locaux de l'APP un des sites récepteurs du Réseau Régional des Formations Continues et à distance, complétant ainsi le Centre de ressources multimédia d'un équipement de moyens de communication les plus modernes. (1) D.F.P. : Direction de la Formation Professionnelle (Ministère du Travail) (2) P.A.I.O. : Permanence d'Accueil d'Information et d'Orientation B - PUBLIC : * Tout public demandeur d'emploi, jeunes (16/25) et adultes, - Ayant un projet professionnel et social et la volonté d'effectuer un travail personnel de formation. - Souhaitant compléter ses compétences dans un temps relativement court. - Etant dans un dispositif de formation et pour lequel il est nécessaire de développer une formation complémentaire de courte durée. - Devant atteindre les pré-requis nécessaires à une nouvelle étape du parcours personnel de formation qui se poursuivra hors de l'A.P.P. (entrée en formation qualifiante). - Préparant un examen ou un concours, et qui est à la recherche d'un travail. * Toute personne exprimant un besoin - De remise à niveau sous-tendu par un projet professionnel - D'aide à l'élaboration de son projet professionnel - D'accompagnement dans ses démarches de recherche d'emploi (voir Annexe 9) - De promotion sociale * Les salariés faiblement qualifiés des entreprises C - FINANCEMENT : Quelques stagiaires individuels payants peuvent être accueillis sans que leur nombre ne dépasse un volume supérieur à 5 % du public de l'APP. L'inscription à l'A.P.P. ne donne pas droit à une rémunération. Les personnes accueillies au titre de la convention D.R.T.E.F.P ont le statut de stagiaires de la Formation professionnelle, non rémunérés. (1) FNE : Fonds Nationaux pour l'Emploi (2) DRTEFP : Direction Régionale du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle D) MOYENS EXISTANTS Le relogement de l'A.P.P. de Bourgoin-Jallieu a été fait dans des locaux qui hébergent le Centre Ressources Multimédia, un des centres de réception du Réseau Régional des Formations Continues depuis fin avril 1997. Situés dans une zone très proche du Centre ville, près de l'arrêt des bus, peu éloignés de la gare SNCF et avec des parkings gratuits à une distance raisonnable, ces locaux sont neufs et adaptés aux besoins (voir plan : annexe 10). Ils permettent l'accueil d'handicapés. Ils sont mis à disposition gratuitement par la Municipalité de Bourgoin-Jallieu. Ils sont constitués de deux parties séparées par un hall d'accès aux étages de l'immeuble "Le transalpin". L'immeuble est destiné à l'accueil d'entreprises nouvelles. Une partie d'environ 130 m2 abrite le Centre Ressource Multimédia et le Réseau Régional des Formations Continues ainsi qu'une salle de documentation et le bureau du coordonnateur de l'A.P.P. Une partie d'environ 250 m2 abrite les salles de formations individualisées et le secrétariat de l'A.P.P. et du Centre Ressources Multimédia. Ces locaux et l'environnement de Centre Ressources Multimédia et du Réseau Régional donnent à l'A.P.P. une dimension suffisante et les moyens de s'affirmer auprès des entreprises. 2 LES MATERIELS : - Mobilier (tables, chaises, bureaux) - Armoires, étagères et placards (surchargés aujourd'hui) - 1 machine à écrire - 1 photocopieuse - 28 micro-ordinateurs, dont : - 2 x 386 - 7 x 486 dont 7 avec CD-ROM et 5 Multimédia - 1 x 486 et un pentium dédiés à la gestion - 16 pentium dédiés à la formation dont 6 pour le - réseau Régional (9 permettent l'accès à Internet) et 1 est dédié à la Visioconférence - 3 Portables Goupil 286 - 1 Portable 486 - 1 serveur local - 2 télécopieurs - 1 standard téléphonique avec deux lignes mixtes plus une ligne dédiée au Modem et au télécopieur. (Chaque formateur dispose d'un poste de téléphone). (+ lignes spécifiques Réseau Régional et 2 lignes Numéris pour la visioconférence). - 2 magnétophones à cassette - 2 téléviseurs - 6 imprimantes dont deux couleurs 6 postes seront reliés en réseau intra net pour l'APP et certains seront reliés à Internet. 3) LES HORAIRES D'OUVERTURE : - Lundi De 8 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 00 à 21 h 00 - Mardi De 8 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 30 à 21 h 00 - Mercredi De 8 h 00 à 12 h 00 et de 12 h 30 à 21 h 00 - Jeudi De 8 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 30 à 21 h 00 - Vendredi De 8 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 30 à 20 h 00 L'A.P.P. fonctionne de début Septembre à la première semaine de Juillet avec de courtes périodes de fermeture à Noël, Février et au printemps. Voir annexe 12 : Fermeture des locaux 98). Ces horaires sont des horaires de principe, qui peuvent être modifiés en fonction des besoins évalués ; (par exemple : l'A.P.P. peut accueillir des personnes entre 12h et 13 heures). 4) LES MOYENS HUMAINS :
(Voir plus loin) MODALITES DE FONCTIONNEMENT ET CONTENUS DE FORMATION A) MODALITES DE FONCTIONNEMENT * Les stagiaires sont accueillis individuellement, après une phase d'élaboration de leur projet professionnel et de formation. Cette phase se déroule avec l'organisme d'accueil qui nous adresse les stagiaires dont ils relèvent. Un positionnement est effectué par rapport aux acquis antérieurs et à l'objectif de formation. * Un deuxième entretien permet d'expliquer le compte-rendu du positionnement, et d'élaborer, après négociations, le plan de formation qui devra être validé par l'organisme ayant envoyé la personne à l'A.P.P. * Lorsque la formation commence, le stagiaire participe à une séance collective d'information, au cours de laquelle le fonctionnement de l'A.P.P. est clairement expliqué : le stagiaire assiste à la projection d'une cassette vidéo, se voit remettre un organigramme de l'A.P.P., un exemplaire du règlement intérieur et quelques conseils de travail ; il a la possibilité de poser toutes les questions d'ordre général, les problèmes personnels étant traités en entretien particulier avec le coordonnateur ou le formateur concerné. * Aucun travail en groupe n'est dispensé sauf cas très exceptionnel pour les matières qui le nécessitent (P.E.I.(1), par exemple). * Le formateur devient donc une personne ressource qui gère un parcours de formation individuel, conseille des exercices et les outils à utiliser pour les apprentissages, évalue pour suivre la progression. * Les formations, individualisées et personnalisées au maximum compte tenu des contraintes d'organisation, (temps, espace, durée, objectif, niveau, contenus, etc...), peuvent être organisées avec des outils permettant leur délocalisation au domicile des stagiaires ou dans un autre lieu pertinent (CDI, bibliothèques, Centres Ressources Multimédia Académique, etc...). En conclusion, l'A.P.P. est un lieu de "FORMATION OUVERTE". (1) P.E.I. : Programme d'Enrichissement Instrumental du Professeur Feurstein
L'A.P.P. de Bourgoin-Jallieu est une "action de formation" confiée à l'un des établissements qui composent le GRETA NORD-ISERE, conformément à la règle de fonctionnement de ce dernier, ici le Collège PRE-BENIT. * Le GRETA NORD-ISERE gère les carrières des formateurs, leurs déplacements et les investissements demandés par les formations. * L'établissement support de l'A.P.P., le collège Pré Bénit, est responsable des fonctionnements pédagogique et administratif.
B) CONTENUS DE FORMATION 1) Principes pédagogiques Le principe général d'accueil des stagiaires à l'A.P.P. est l'INDIVIDUALISATION Pour ce faire, les formateurs fondent leur action sur les principes suivants : a) La Pédagogie par Objectif qui permet de décrire le plus précisément possible le but à atteindre et donc d'adapter le parcours et d'évaluer le stagiaire en fonction de son objectif et de ses acquis antérieurs. b) La Pédagogie de la Médiation qui met en évidence des critères fondamentaux comme la restauration du sentiment de compétence, la transparence, la réciprocité, l'intentionnalité, la signification, le partage, la confrontation aux défis, la motivation, la conscience de la possibilité de se changer, et qui définit le rôle du formateur. c) La Recherche de l'autonomie du stagiaire en le rendant acteur de sa formation et en lui donnant les informations et les capacités nécessaires. Le stagiaire est responsabilisé devant les situations pédagogiques diverses mises en œuvre à l'A.P.P. Le deuxième principe est la PERSONNALISATION En fonction des besoins d'apprentissage repérés et conformément au plan de formation et de ses capacités d'autonomie, il est proposé au stagiaire un emploi du temps où il utilisera les différents outils à sa disposition. 2) Actions et Moyens Pédagogiques - Signature d'un contrat d'objectif et acceptation du règlement intérieur. - Ateliers permanents guidés dans les principales matières (Français, Mathématiques, Anglais, Vie Sociale et Professionnelle). - Le Centre Ressources Multimédia Académique. - Ateliers permanents en libre service avec des outils élaborés par les formateurs, des outils multimédia, le centre de documentation et les lieux d'information possibles repérés (Centre de Documentation et d'Information du GRETA NORD-ISERE, Bibliothèque Municipale, etc..) (Français, Mathématiques, Vie Sociale et Professionnelle, Biologie, tests psychotechniques, Apprentissages Technologique de Base). - Séquences d'évaluations individuelles avec le formateur. - Séquences de régulation collective selon les besoins. - Ateliers thématiques en groupe (PEI, Alphabétisation, FLE(1)). - Bilans de fin de formation, portant mention des capacités travaillées et acquises. (1) Français Langue Etrangère a) Ateliers guidés par un formateur - Atelier Français (21 h / semaine) - Atelier Mathématiques (19 h / semaine) - Atelier Vie Sociale et Professionnelle (5 h / semaine) - Atelier Anglais (4 x 1 h 30 par semaine) . 1 x 1h30 pour débutant )Individualisation . 1 x 1h30 pour perfectionnement )maximum . 1 x 1h30 pour préparation d'examens ou concours . 1 x 1h30 pour pratique de la conversation - Atelier PEI (4 h 30 par semaine : 3 x 1 h 30 en groupe) - Atelier Français Langue Etrangère (6 h / semaine) - Atelier Alphabétisation (4 h / semaine : 2 x 2 h 00) - Atelier initiation aux tests psychotechniques - Atelier initiation à l'usage de l'informatique b) Ateliers en Libre Accès 1°) Initiation aux technologies de base : - Pendant les
heures d'ouvertures de l'A.P.P. et selon le
planning des machines - A domicile avec l'utilisation d'ordinateurs portables (selon leur disponibilité). 2°) Travail en autonomie : - Au centre de documentation de l'A.P.P. - A la Bibliothèque Municipale. - Au Centre Ressource Multimédia Académique c) En "Formations Ouvertes" (voir le cahier des formations proposées : Annexe 13) d) Sous-traitance possible avec les partenaires locaux (notamment les formations scientifiques): - Etablissements publics à l'intérieur du GRETA NORD-ISERE - Etablissements
privés (I.F.P.A.C.(1), Maisons
Familiales Rurales) pour la mise en e) Services associés : - Assure le conseil à la rédaction des CV
(1) Ex "Centre de Formation d'Apprentis" ORGANISATION DU COLLECTIF PEDAGOGIQUE A) La Direction : Le Principal du Collège, Responsable Pédagogique, a la responsabilité pédagogique et administrative de l'A.P.P ; il s'assure du bon fonctionnement de l'APP. Il est aidé par le Conseiller de Formation Continue chargé du secteur géographico-économique du GRETA NORD-ISERE et par le Coordonnateur de l'A.P.P. Ce collectif se réunit hebdomadairement et de façon exceptionnelle chaque fois que cela est nécessaire, en fonction de l'actualité. Le GNI assure la gestion des personnels, des déplacements et des investissements matériels. B) Le Comité de Pilotage : Il se réunit régulièrement pour faire le bilan et orienter l'activité dans le cadre du cahier des charges. Ce Comité peut se réunir de façon restreinte en un Comité de Gestion qui comprend les principaux partenaires (Maire, GRETA NORD-ISERE). Il valide le Projet Pédagogique et autorise les actions spécifiques temporaires en direction de certains publics (Cf. CES voir projet : Annexe 9). C) Le Coordonnateur : D) Les Formateurs : AXES DE DEVELOPPEMENT Les nouveaux locaux et le Centre Ressource Multimédia associé permettent à l'A.P.P. de mettre davantage d'outils interactifs à disposition des stagiaires ; la synergie entre les deux dispositifs, renforcée par la présence du site récepteur du réseau régional des formations continues doit renforcer les capacités de l'A.P.P. ; par exemple il sera sans doute plus aisé de développer l'étude des langues étrangères, des sciences, et les formateurs auront davantage de moyens modernes pour développer leur pédagogie. L'A.P.P. peut ainsi se donner comme objectifs généraux : 1)- Développer une synergie avec ses partenaires du Service Public de l’Emploi (SPE) :
2)- Développer une synergie avec l’Education Nationale (CIO et Etablissements du secteur) 3)- Développer sa collaboration avec la DRTEFP dans l’animation du réseau régional des APP. 4)- Développer sa participation au réseau régional des formations continues 5)- Participer activement aux regroupements régional et national des APP 6)- Participer à l’animation de la coordination des APP du GRETA Nord-Isère Et comme objectifs opérationnels : 2)- Développer un projet de bornes interactives reliées entre elles au CIO, dans les établissements de la ville et l’APP. Ce " réseau " pourrait être étendu à d’autres sites de la ville ; (mairie, Mission Locale, ANPE, BIJ, Office du tourisme, ASSEDIC…) 3)- Participer à l’animation pédagogique du réseau des APP Rhône-Alpes, dans le cadre du passage du minitel à Internet. - Participer au projet Européen Léonardo " DRAPS " avec la DAFCO et d’autres APP. 4)-Enrichir l’offre de formation à distance du Réseau Régional des formations continues mathématiques niveau V, anglais.
5)- Participer aux deux réunions annuelles du regroupement régional et au regroupement national des coordonnateurs d’APP. 6)- Poursuivre la restructuration et l’enrichissement des ressources de l’APP vers davantage d’interactivité permettant de développer l’autonomie des stagiaires. - développer les ateliers de langues étrangères( anglais, espagnol, allemand) - animer la borne interactive à disposition du public ; - développer des projets communs avec les APP du GRETA Nord-Isère ; - répondre aux besoins des PME/PMI ; - mettre en place des formations Sciences Physiques ; - poursuivre la formation de formateurs à la Pédagogie par Objectifs ; - participer à la fête de l’Internet et à la semaine de la science. - de mettre en place des modules de "Développement Personnel" |
